Analisis Pelaksanaan Ibadat Sabda bagi Calon Guru Agama Katolik: Antara Pemahaman Teologis dan Praktik Liturgis

Abstract

Meskipun Liturgi Sabda merupakan komponen integral dalam pembinaan calon guru agama Katolik, masih terdapat kesenjangan antara pemahaman teologis para mahasiswa dan praktik liturgi mereka dalam kehidupan akademik sehari-hari. Penelitian mengenai fenomena ini, khususnya di kalangan calon guru agama Katolik di Kalimantan Barat, Indonesia, masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Liturgi Sabda dan mengidentifikasi ketidaksesuaian antara pemahaman teologis dan praktik liturgi di kalangan calon guru agama Katolik di Sekolah Tinggi Katolik Negeri Pontianak (STAKat Negeri Pontianak). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi partisipatif dan wawancara semi-terstruktur. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya memiliki pemahaman yang baik mengenai makna Liturgi Sabda, Tanda Salib, peran para pelayan liturgi, serta pentingnya sumber daya liturgi. Namun, pengamatan menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa masih menunjukkan kurangnya rasa hormat dan partisipasi aktif selama ibadah, sebagaimana tercermin dalam penggunaan perangkat seluler, percakapan selama misa, kegagalan membawa bahan liturgi pribadi, serta persiapan para pelayan liturgi yang spontan dan berulang. Temuan utama penelitian ini adalah adanya ketidaksesuaian yang jelas antara pemahaman teologis mahasiswa dan praktik liturgi mereka yang sebenarnya. Kondisi ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai liturgi belum sepenuhnya tercapai dan bahwa pembentukan kebiasaan spiritual memerlukan penguatan lebih lanjut. Oleh karena itu, diperlukan model pembinaan liturgi yang lebih praktis, partisipatif, dan berkelanjutan untuk mengembangkan calon guru agama Katolik yang mampu secara konsisten mengintegrasikan pemahaman teologis dengan praktik iman yang dijalani.