Vol 9 No 2 (2025): Atma Reksa : Jurnal Pastoral dan Kataketik
Edisi Vol. 9 No. 2 (2025) Atma Reksa: Jurnal Pastoral dan Kateketik menyajikan sepuluh artikel yang merespons dinamika pastoral, edukatif, dan sosial-kultural masa kini melalui refleksi kritis atas digitalisasi iman, pedagogi kontekstual berbasis nilai Injili, ajaran sosial Gereja dalam Fratelli Tutti dan Laudato Si', serta isu-isu strategis seperti kesetaraan gender, pelayanan pastoral bagi migran, dan tantangan pembelajaran di lembaga pendidikan Katolik, dengan tujuan memperkuat praksis iman yang inklusif, transformatif, dan relevan bagi kehidupan gerejawi dan masyarakat Indonesia.
Articles
-
Digitalisasi Iman: Strategi Katekese Kontekstual di Era Digital
Abstrak View: 310,
PDF (English) Download: 374
-
Manajerial Kepala Sekolah SMA Regina Pacis Bajawa dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Abstrak View: 60,
PDF (English) Download: 29
-
Fratelli Tutti : Persahabatan Sosial sebagai Solidaritas Kasih kepada Sesama
Abstrak View: 250,
PDF (English) Download: 106
-
Pentingnya Concept Sentence dalam Mengembangkan Proses Pembelajaran dengan Tujuan Pembelajaran 7.2 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik
Abstrak View: 41,
PDF (English) Download: 24
-
Kesetaraan Gender di Lingkungan Pendidikan Tinggi Keagamaan Katolik Negeri
Abstrak View: 59,
PDF (English) Download: 73
-
Teologi Migrasi Pelayanan Pastoral Gereja Lokal bagi para Migran Indonesia dalam terang Dokumen Erga Migrantes Caritas Christi
Abstrak View: 129,
PDF (English) Download: 193
-
Efektivitas Pendekatan Personal dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di SMPK Santa Ursula Ende
Abstrak View: 107,
PDF (English) Download: 147
-
Perzinahan Dan Hubungannya Dengan Prinsip ”Indissolubilitas” Perkawinan Menurut Hukum Gereja Katolik
Abstrak View: 137,
PDF (English) Download: 125
-
Implementasi Pola Pembelajaran Kontekstual Berbasis Nilai Injili di SMAK Negeri Ende
Abstrak View: 49,
PDF (English) Download: 63
-
Relevansi Makna Gagasan Ekologi Integral dalam Ensiklik Laudato Si’ bagi Pertobatan Ekologis
Abstrak View: 163,
PDF (English) Download: 194

